Quels jouets proposer à un enfant Montessori 1 an ?

Afin de l’aider à se développer correctement et de le stimuler, nous utilisons des jeux et jouets Montessori. Nous appelons généralement les jouets ou matériels Montessori des activités, car ils servent à autre chose qu’à jouer avec – mais les deux peuvent être interchangeables et nous utiliserons les deux dans cet article.

Bien sûr, de nombreux changements se produisent au cours de la période de 12 à 24 mois, de sorte que les jouets avec lesquels un enfant joue à 12 mois ne serons pas les mêmes à 18 ou 24 mois.

1. Une tour à empiler

Les jouets d’empilement verticaux Montessori sont de toutes les formes et de toutes les tailles, ce qui vous permet de faire tourner plusieurs empileurs différents dans votre rotation de jouets pour maintenir l’intérêt de votre petit.

2. Un jouet à pousser

Un jouet à pousser, exige de la coordination de la part de l’enfant. Nous recommandons fortement ces jouets qui sont très ludiques.

3. Un puzzle en bois

Les puzzles sont une activité étonnante, peu coûteuse et idéale pour les tout-petits.

Les puzzles simples en bois sont excellents pour le développement du langage (par exemple, ils permettent de nommer chaque animal au fur et à mesure qu’ils les ramassent), la motricité fine et la coordination œil-main, la résolution de problèmes (il faut faire tourner les pièces du puzzle), la reconnaissance des formes et la mémoire.

4. Arc-en-Ciel

Nous aimons ce produit parce que non seulement il s’agit d’un matériel d’apprentissage étonnant et efficace, mais il est aussi très beau. Ainsi, ce matériel ajoute de la couleur à tout espace éducatif.

Comment choisir les jouets Montessori pendant la période sensible 12-24mois ?

La période entre les 12 et 24 mois d’un enfant est charnière, un enfant à l’age d’un an devrait répondre aux critères suivants :

Social et émotionnel

• Est timide ou nerveux avec les étrangers
• Pleure quand maman ou papa s’en va
• Il a des objets et des personnes préférés
• Montre de la peur dans certaines situations
• Vous tend un livre lorsqu’il veut entendre une histoire.
• Répète des sons ou des actions pour attirer l’attention
• Tend un bras ou une jambe pour aider à s’habiller.

Langage/Communication

• Répond à des demandes verbales simples
• Utilise des gestes simples, comme secouer la tête pour dire “non” ou faire un signe de la main pour dire “au revoir”.
• Produit des sons avec des changements de ton (ressemble plus à la parole).
• Essaie de dire les mots que vous dites
• Cognitif (apprentissage, réflexion, résolution de problèmes)
• Explore les choses de différentes façons, comme en les secouant, en les frappant, en les lançant.
• Trouve facilement des objets cachés
• Regarde la bonne image ou la bonne chose quand on la nomme.

Copie les gestes

• Commence à utiliser les objets correctement ; par exemple, il boit dans une tasse et se brosse les cheveux.
• Assemble deux objets en les frappant
• Met des choses dans un récipient et en sort des choses
• Laisse faire les choses sans aide
• Pousse avec l’index (pointeur)
• Suit des instructions simples comme ” ramasse le jouet “.
• Mouvement/développement physique
• Se met en position assise sans aide
• Se lève pour se mettre debout, marche en s’accrochant aux meubles (” cruising “).
• Peut faire quelques pas sans s’accrocher
• Peut se tenir debout tout seul

Afin de bien choisir les jouets Montessori que vous allez proposer à votre enfant, vous devez l’observer et ne pas proposer de jouets pourraient représenter un trop grand obstacle pour lui.